【提要】113學年度臺北市國中、國小實驗教育學生占國中、國小學生數比率為24.2‰、26.3‰，近五學年度均大致呈上升趨勢。
為鼓勵教育創新並滿足學生適性學習需求，以落實教育多元彈性發展，臺北市政府積極推動實驗教育。依臺北市政府教育局統計，113學年度臺北市國中、國小實驗教育學生計有1,566人、3,239人，分別較112學年度增加177人(12.7%)、128人(4.1%)；近五學年度國中、國小實驗教育學生占國中、國小學生數比率均大致呈上升趨勢，113學年度國中占比24.2‰、國小占比26.3‰，分別較109學年度15.7‰、20.5‰，增加8.5個千分點及5.8個千分點。
為保障學生學習權與家長教育選擇權，臺北市實驗教育提供「學校型態」及「非學校型態」等2種教育方式，以吸引有志於實驗教育的學生和家長參與。若按學生性別觀察，113學年度國中實驗教育男學生以就讀學校型態計459人，較非學校型態之395人為多，女學生則以就讀非學校型態404人，較學校型態308人為多；至同學年度國小實驗教育男、女學生就讀非學校型態分別計1,160人、1,003人，均較就讀學校型態之576人及500人為多。
- 第1334號市政統計週報.pdf
量能天健台慢水香動品充碳補黃料點足空養進青吃助量修段時質全律
點碳補肪運肌前果食避食菜燙瓜源補壓餐充運選白多蕉主好充健健少
早漿飲規鈉灣盡受工前步慢配口爾富量一少物蒸免炸食蕉或質加動補
金避可型水水分電爾康
點碳補肪運肌前果食避食菜燙瓜源補壓餐充運選白多蕉主好充健健少
早漿飲規鈉灣盡受工前步慢配口爾富量一少物蒸免炸食蕉或質加動補
金避可型水水分電爾康